Ler para Ler

Para despertar a curiosidade de nossos alunos, a situação de leitura deve ser planejada, contextualizada. Conforme Solé, a leitura deve oferecer ao aluno certos desafios, por isso será mais adequado no inicio da leitura utilizar textos desconhecidos, relembro as primeiras leituras que tinha com objetivo ler para gostar da leitura, ou seja ler para saber do que se trata, inteirar do assunto e ver se era interessante continuar lendo. Essa prática desenvolve a leitura crítica, e o aluno assume sua responsabilidade como leitor.Portanto a compreensão leitora é complexa e envolve estratégias e capacidades diversas, dentre as quais se destaca o conhecimento prévio.

Rosângela Maria Rodrigues